la pragmática es una disciplina recientemente introducida por C. Morris que utilizo el termino para designar a la ciencia en relación a sis interpretes y se coloca junto a la semántica y la sintaxis. vamos a entender por pragmática al estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje y esta a su vrs enfrenta tres problemas: 1- significado no convencional(la división entre lo que se dice y lo que se hace), 2- sintaxis y contexto (concreción gramatical y adecuación discursiva), 3- referencia y deixis (entender las palabras y los hechos o situación a los que se refieren)
Conceptos Básicos
- Modelo de análisis pragmático: esta formado por 1- componentes materiales: el emisor se da a conocer solo cuando habla a diferencia del hablante, el destinatario es el que se opone al oyente y al receptor(decodificador), el enunciado es el mensaje construido a partir del código lingüístico y finalmente el entorno o situación(espacio-temporal). Entre los componentes relacionales (inmateriales) tenemos: la información pragmática que puede ser general, situacional y contextual la relación social y la intención es decir la relación entre emisor y su información pragmática, el destinatario y el entorno.
- Significado e interpretación: el significado esta constituido por el contenido semántico y la información codificada en expresión lingüística. la interpretación es la función entre el significado codificado en la expresión lingüística utilizada en la información pragmática.
Para el desarrollo adecuado de la pragmática es necesario conocer las siguientes teorías:
1- teoría de la cooperación y máximas esta teorìa propone o consiste en la observación de los participantes de la conversación y que los mimos hagan aportes necesarios tomando en cuenta la calidad, cantidad y modalidad de su aporte, es decir; no dar mas información de la necesaria, que sea verdadera, clara, ordenada y que evite crear expresiones confusas. En el tipo de contenido implícito encontramos dos tipo de implicatura estas a su vez pueden ser convencionales: que surgen de las palabras y no convencionales:que se generan por la intervención de implicaturas conversacionales(regulan la conversación) y no conversacionales (son de naturaleza estética y social o moral.)
2- Teorìa de la relevancia: la comunicaciòn no consiste en codificar y decodificar información es por eso que està teorìa nos plantea que una conversaciòn no es relevante cuando: la informacion es nueva y no tiene relacion con lo que ya conocemos, cuando es incoherente con respecto al contexto y es débil para modificar el contexto y cuando ya se tiene conocimiento de una informacion similar y esta no permite ningún cambio importante con respecto a la actual.
por lo tanto la informaciòn es relevante en la medida que de lugar a efectos de cambios importantes con respecto al contexto. Esta teorìa no posee regla sin embargo en la mayoría de los casos se practica debido a que es un acto involuntario o natural que realizan los participantes del acto comunicativo.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario